Maths · 6e · Trimestre 3

Programmer avec des blocs en 6e

La question de départ

Pour dessiner un carré sur un écran, un ordinateur doit recevoir des ordres. À ton avis, lesquels faut-il lui donner, et dans quel ordre ?

À la fin du chapitre, votre enfant sait :

expliquer ce qu'est un programme
utiliser une boucle pour tracer un carré
comprendre une condition « si… alors »

Travailler ce chapitre avec Ari

Le cours en 3 cartes

Un programme, c'est une suite d'ordres
Tableau de 3 lignes et 2 colonnes : Bloc avancer 10, Effet 10 pas ; Bloc tourner 90°, Effet quart de tour ; Bloc répéter 4, Effet 4 fois
Un programme est une suite d'instructions, exécutées dans l'ordre.
Chaque bloc = une instruction.
Ari explique
Un programme est une suite d'instructions, c'est-à-dire d'ordres précis. Dans un logiciel comme Scratch, chaque instruction est un bloc que l'on emboîte sous le précédent.
La boucle « répéter » : tracer un carré
Tableau de 4 lignes et 2 colonnes : Sans boucle avancer 50, Avec boucle répéter 4 fois ; Sans boucle tourner 90°, Avec boucle avancer 50 ; Sans boucle … (4 fois), Avec boucle tourner 90° ; Sans boucle 8 blocs, Avec boucle 3 blocs
Une boucle répète des blocs.
Carré : répéter 4 fois [avancer, tourner de 90°].
Moins de blocs, moins d'erreurs.
Ari explique
Pour tracer un carré, le lutin avance, puis tourne d'un quart de tour, c'est-à-dire de 90 degrés. Un carré a 4 côtés égaux et 4 angles droits, donc il faut recommencer 4 fois. Sans boucle, tu recopies 8 blocs : avancer, tourner, avancer, tourner, et ainsi de suite. C'est long, et on peut se tromper.
La condition « si… alors »
Tableau de 3 lignes et 2 colonnes : Si… Bord touché, Alors… Demi-tour ; Si… Chemin libre, Alors… Avance ; Si… Obstacle, Alors… Tourne
Si la condition est vraie, alors le lutin exécute les blocs prévus.
Sinon, il ne les exécute pas.
Ari explique
Jusqu'ici, ton programme faisait toujours la même chose. Avec le bloc « si… alors », il peut choisir. Le bloc contient une condition : une question dont la réponse est vraie ou fausse. Si elle est vraie, le lutin exécute les blocs placés à l'intérieur. Si elle est fausse, il les saute et passe à la suite.

Un exercice guidé

Un lutin exécute ce programme : répéter 4 fois le bloc « avancer de 30 pas ». Quelle distance totale parcourt-il ?

Ari ne donne pas la réponse : il pose la question qui aide à la trouver.

La question d'Ari pour commencer
Lis le tableau ligne par ligne.

Comment Ari fait travailler ce chapitre

Votre enfant explique son raisonnement, à voix haute ou par écrit. Ari repart de ce qu'il a compris et pose une question à la fois, sans jamais faire l'exercice à sa place.

Ce que les parents voient

Après chaque séance, l'espace parent montre ce que votre enfant a travaillé, ses points forts et ce qui est à revoir. Vous ne voyez jamais la conversation, et votre enfant le sait.