Maths · 6e · Trimestre 2

Proportionnalité et tableaux en 6e

La question de départ

Si 2 cahiers coûtent 6 €, combien coûteraient 4 cahiers, et comment tu fais pour le savoir sans te tromper ?

À la fin du chapitre, votre enfant sait :

  • reconnaître une situation de proportionnalité
  • trouver le coefficient de proportionnalité
  • prouver qu'un tableau n'est pas proportionnel

Le cours en 3 cartes

  1. Reconnaître la proportionnalité

    Deux grandeurs sont proportionnelles quand on passe de l'une à l'autre en multipliant toujours par le même nombre.
    2 cahiers → 6 € ; 4 cahiers → 12 €.

    Ari explique

    Avec 6 cahiers, on a trois fois plus que pour 2, et le prix est lui aussi trois fois plus grand. Quand les deux lignes changent toujours dans le même rapport, on dit que la situation est proportionnelle. Demande à l'élève de trouver un autre exemple du quotidien.

  2. Le coefficient de proportionnalité

    Le coefficient est le nombre par lequel on multiplie la 1re ligne pour obtenir la 2e.
    Ici : ×3\times 3.
    Prix == nombre de cahiers ×3\times 3

    Ari explique

    Dans un tableau de proportionnalité, il existe un nombre magique : le coefficient de proportionnalité. C'est le nombre par lequel on multiplie chaque valeur de la première ligne pour trouver celle de la deuxième. Regarde le tableau : 2 cahiers coûtent 6 euros. Pour passer de 2 à 6, on multiplie par 3.

  3. Le contre-exemple : pas proportionnel

    Un seul contre-exemple suffit : le tableau n'est pas proportionnel.
    2 cahiers → 3 €, donc 6 cahiers → 3×3=93\times 3=9 €, pas 10 €.

    Ari explique

    Tous les tableaux ne sont pas proportionnels. Pour le prouver, on cherche un contre-exemple : un seul calcul qui ne marche pas. Sur le tableau, 2 cahiers coûtent 3 euros et 4 cahiers coûtent 6 euros. Jusque-là, ça va : on a multiplié par 2 les deux fois. Mais regarde 6 cahiers.

Un exercice guidé

Le prix de stylos est proportionnel à leur nombre. 3 stylos coûtent 6 €, 6 stylos coûtent 12 €. Combien coûtent 9 stylos ?

Ari ne donne pas la réponse : il pose la question qui aide à la trouver.

La question d'Ari pour commencer

Regarde la première colonne : 3 devient 9.

Comment Ari fait travailler ce chapitre

Votre enfant explique son raisonnement, à voix haute ou par écrit. Ari repart de ce qu'il a compris et pose une question à la fois, sans jamais faire l'exercice à sa place.

Ce que les parents voient

Après chaque séance, l'espace parent montre ce que votre enfant a travaillé, ses points forts et ce qui est à revoir. Vous ne voyez jamais la conversation, et votre enfant le sait.

Le cours, puis les exercices

Ari reprend ce chapitre avec votre enfant, carte par carte, puis l'accompagne sur les exercices sans donner la réponse.

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